今日，《光明日报》刊发了我校校长、党委副书记聂宏教授文章《抓牢五个导向培养时代新人》。现转发全文：

十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议。习近平总书记在全会上发表了重要讲话，提出了一系列新思想新论断新要求，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指南和基本遵循。高校治理体系是国家治理体系的重要组成部分。四中全会为完善中国特色现代大学制度和治理体系、推动大学更好地承担起“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本任务明确了目标、指明了方向。

作为新中国举办的第一批航空院校，南京航空航天大学自1952年建校以来，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，始终坚守航空报国的办学传统，始终坚守为党育人、为国育才的初心和使命，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的理论创新成果铸魂育人，抓牢五个导向，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进大学生全面发展，着力在培养时代新人上下功夫。

抓牢以责任为导向的德育。习近平总书记指出，国无德不兴，人无德不立。以责任为导向的德育，就是要将立德树人作为教育的根本任务。南航的发展，与国家发展同步同行，爱国情怀和责任意识，始终是学校培养的人才的首要品质和鲜亮底色。从这个角度来看，南航的学生不仅要承担起对自身的责任、对家庭的责任，同样也要承担对社会、对国家航空事业的责任。在教育过程中，学校坚持把责任担当放在首位，通过开展生命教育、挫折教育，来强化学生对自身责任的认同；通过开展感恩教育，来强化学生对家庭责任的认同；通过深挖“课程思政”元素，推动思政课程与课程思政协同前行，来强化对学生社会责任的认同；通过深挖社会资源和校友资源，开展“爱国奋斗·南航担当”校友总师思政公开课、国防企业面对面、师生“行走的课堂”等实践活动，来强化学生对国家和航空事业的责任认同，将立德树人贯彻到人才培养全员、全过程、全方位之中，构筑育人大格局，激发学生责任感使命感，引导他们立鸿鹄报国志、做爱国奋斗者。

抓牢以能力为导向的智育。习近平总书记指出，要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。以能力为导向的智育，是人才培养的重要途径。大学生既要打牢基础知识又要及时更新知识，既要刻苦钻研理论又要积极掌握各类技能，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。学校坚持以学生发展为中心，遵循“通专结合、科教融合、知行合一、因材施教”的理念，将学习能力、实践能力、创新能力有机结合和有效融合，深化教育教学改革，不断提高人才培养能力。学校秉承办学传统，聚焦国家重大发展战略，深入推进科教结合、产学融合及校企合作，面向特色行业培养工程专业人才，努力探索新工科背景下航空航天特色新工科人才培养体系建设；在传授学生知识、技能的同时注重学生创新思维的开发，在创新的智育环境和实践中提升学生的创新意识和创新精神；整合学科资源，加强通识教育，促进人文和科学精神融合，提升学生的理性思考能力、交流沟通能力、研判思维能力，致力于把学生培养成为知识广博、视野开阔、人格完整的人。

抓牢以健康为导向的体育。习近平总书记指出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。以健康为导向的体育，不仅包含了身体健康，也包括了心理健康。学校通过体育教育，帮助学生牢固树立“健康第一”的思想，健康生活、健康学习、健康运动、健康心理。学校遵循体育运动规律、身心发展规律，既重视强身健体教育，构建了科学健康体育课程、形式多样体育运动、兴趣爱好个性培养的立体式教育机制，也关注心理健康教育，建立了纵向班级心理气象员、院级心理气象站、校级心理咨询中心和横向学生管理部门、保卫部门、校医院网格联动机制，确保让学生以舒畅的锻炼、愉悦的心理从网络沉湎等负能量中解放出来，以健康的体育来促进学生身心健康、强健体魄、坚强意志和团队精神。