党的十九大报告强调，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。“一流大学”是我们南航人的奋斗目标和历史使命，是我们负重奋进、追求卓越的不竭动力，是我们领航创新、迈向未来的勃勃雄心。进入新时代，“双一流”建设号角已经吹响，面对“不进则退、缓进亦退”竞争环境，“什么是一流大学？”“怎样建设一流大学？”我们必须给出南航答案。

一流大学需要一流学科，一流学科涵养一流大学。对于高校而言，学科是龙头，是学校核心竞争力，学科建设是一项综合、系统的工程。对此，学校第十六次党代会报告指出，要走强化特色之路，强化特色学科、优化学科特色，以特色壮实力、促创新、上水平。在一流学科建设上，既要瞄准国家重大需求和学术前沿，也要结合学校历史发展和现有基础，以“三航”特色学科衍生“三航”学科特色，重点在“突出特色、强化优势、加强融合、夯实基础”上下功夫。

突出特色，打造知名学科品牌。纵观国内外世界一流大学，特色发展是兴校强校必由之路。创造鲜明特色，打造学科品牌，是不少大学走向世界一流的重要战略，比如普林斯顿大学的物理学、哈佛大学的生命学科以其雄厚的实力而享誉全球，加州理工学院、巴黎高师等则以“小而精”的鲜明特色而闻名于世。“一枝独秀不成春，百花齐放春满园”，我们要立足主干特色学科，走强化特色之路，一方面要大力发展“人无我有”的特色学科，不断突破创新，一方面要优化拓展“人有我强”的学科特色，引领学科前沿，出奇峰、出精品，打造在国内外有较大影响的特色学科群和学科品牌。

强化优势，筑就若干学科高地。经过60多年的建设，我们围绕“三航”、服务“三航”，形成了一批学科高峰。但与其他高校相比，我们的高峰还不够高，优势还不够明显，离世界一流还有不小的差距。优势是特色的体现，没有优势也就没有特色。按照“分类建设、分层提升”的原则，大力实施和推进五大学科计划，围绕已有特色和潜在优势,在有限资源和有限时间内，精挑细选一批重点学科，集中力量“打歼灭战”，汇聚全球高端人才、学术资源，使某些学科、领域和方向高峰突起，通过持续的强化推进，形成整体特色，并使其优先进入一流水平。

加强融合，优化调整学科布局。学科交叉与融合是推动学科发展、催生知识创新的有效途径，是当代科学发展的主要驱动力。多数世界一流大学有着学科综合集群的优势，通过不同学科间的相互渗透、交叉融合，形成了错位发展、特色发展、协同发展的学科布局。因而，我们不能“画地为牢”“固步自封”，要结合国家战略、学科前沿，面向南航未来、人类未来，在强化优势学科的同时，调整现有学科，积极推动理工融合、文理融合、军民融合，发展一批“三航+”“信息+”“军工+”等新兴交叉学科，并通过学科评估与淘汰机制，实现学科结构的动态优化。

夯实基础，构建优良学科生态。“万丈高楼平地起”，基础学科在学科生态中具有特殊的重要性，学科高原、高峰离不开基础学科。基础学科不强，不仅影响其他新学科组建，也会影响学校发展后劲。60多年来，南航已经形成了工、理、经、管、文、艺术等多学科协调发展格局与学科生态，但基础学科与特色优势学科还不够契合，对一流学科建设的支撑力度还不够彰显。因而，要进一步夯实基础学科，要以工促理、以理强工，发展特色文科、精品文科，积极切入学校优势学科群建设，充分发挥对其他学科的支撑作用，补齐学科建设短板，形成学科生态的良性互动。

“一流”是目标，“特色”是路径，“学科”是抓手，要以学科建设“一根针”穿起“双一流”建设的“万条线”，要解放思想、敢于创新，保持战略定力，坚持“有所为有所不为”，出奇制胜创特色、汇聚资源强优势，构建起群峰突起、竞相争辉的南航学科格局，为跻身航空航天民航特色鲜明的世界一流大学行列打下坚实基础。

（杨波执笔）