加大科技成果源头供给。成立学校技术发展战略咨询委员会，围绕国家重大战略、产业转型升级需求凝练重点研发计划培育项目和重大产业化技术研发项目。采取“地方出资、学校配套、组织攻关”和“企业出资、联合选题、共同管理”等方式，引导和支持教师面向地方和产业需求进行科技研发。推进所有权确权改革，建立科学合理的分割确权评价方法，承认教职工个人发明创意、创新思路和实现能力对形成科创成果的作用，保障其收益比例，激励教职工发明创造。

提升科技成果转化能力。成立产业技术研究院，统筹负责学校科技成果转化工作，通过建设一支职业化、规模化、国际化的科技成果转化服务队伍，着力提供全链条全方位科技成果转化服务。大力推进国际、校地、校企科技成果转化平台建设，积极与高水平大学、科研机构和世界500强企业合作建立研发中心、成果转化中心，与地方政府共建一批科技成果中试孵化基地、创新研发转化平台，并采取“一地一策”的方式，实行适合地方经济社会发展实际的成果转化政策。

健全条件保障体制机制。与地方建立精准对接机制，定期举办行业、产业高端论坛。推行以企业需求为牵引的“订单式立项”和以科技成果为牵引、企业早期介入的“先导式立项”，促进研发与成果转化、应用与市场需求精准对接。完善科研人员后勤保障机制，制定实施专职科研人员职称评审办法，建立专职科研人员职称“双轨制”发展通道，设立重大科技成果转化职称系列。完善评价考核体系，把科技成果转化作为学院（所、中心）和国家级科研基地年度考核评价的重要指标，支持和规范科研人员兼职或离岗创新创业。