“广大党员干部要讲奉献，有作为，敢于担当，积极做学校改革发展的促进派和实干家。” 校党委书记郑永安在讲授“两学一做”专题党课中如是说。

    11月15日，在明故宫科学馆报告厅，校党委书记郑永安以“坚定理想信念 强化主体责任在‘双一流’建设的改革实践中彰显党性”为题，为全校师生讲授“两学一做”专题党课。校党委副书记、副校长陈夏初主持党课并讲话。院级党组织书记、副书记，全体教职工支部书记，全体辅导员等参加学习。

郑永安指出，理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是每一位共产党人安身立命的根本。各级党组织和广大党员干部要坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心，进一步拧紧理想信念这个“总开关”，进一步把握党与时俱进的“总旋律”，进一步尊崇党章这个“总规矩”，坚守住共产主义远大理想，传承好党不断把崇高理想转为伟大实践的执着信念，肩负起南航作为一所社会主义大学新时期改革发展重任。

    郑永安指出，党和国家发展的历程告诉我们，办好中国的事情，关键在党。南航改革发展取得的成绩也告诉我们，办好南航的事，离不开各个党组织和广大党员作用的发挥。作为党的一级基层组织，我们的一个重要责任就是要把南航全体师生员工团结在一起，凝聚在一起，带领大家朝着共同的目标负重奋进，一往无前地开创南航更加美好的明天。他强调，无论是南航新时期党的建设要求，还是南航新时期改革发展的实践重任，都需要我们准确把握“全面从严治党”的新常态。“全面从严治党”对全党上下的政绩观进行了价值纠偏，“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职”，是今后考核党建工作成效的一个硬指标。各级党组织把管党治党作为首要责任承担好落实好，把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，是“全面从严治党”新常态的实践要求。

郑永安详细剖析了学校基层党建工作的不足，如基层党组织党建主体责任的落实还不够到位有力，党员干部的境界和能力还不能完全符合改革发展的需要，少数党员在教学科研管理服务中的先锋模范作用发挥得不够充分等。他要求，各级党组织和党员干部以从严的标准进行深度查摆问题，以勇于担当的精神主动认领问题，以有则改之、无则加勉的态度加以改进提高。

    郑永安强调，要勇当时代先锋，在学校改革发展中积极担当有为。一是要主动适应全面从严治党新常态，肩负管党治党主体责任。为切实履行好管党治党主体责任，学校党委先后出台了党委主体责任清单、纪委监督责任清单和基层党建责任清单，这些举措都是推动党建工作由“虚”到“实”、由“宽”到“严”、由“软”到“硬”的有效抓手，是结合南航党建工作实际进行的实践创新，要逐步建立督促检查工作机制，健全责任追究机制，完善干部考核评价机制，落实管党治党责任。二是要主动对接高等教育发展新形势，提振改革创新的精气神。学校缺少大平台、大项目、大团队、大成果，但其实更应该关注的是我们是否缺少信心、缺少激情、缺少争创一流的精神。学校正处在外延式发展向内涵式发展的转型期、校内综合改革的攻坚期和“双一流”建设的全力推进期，三期叠加，亟待通过改革来打破路径依赖和思维惯性，摆脱制约发展的内部桎梏，激发办学活力。“负重奋进，志在超越，争创‘双一流’”应该成为全校师生的思想共识和行为共识。三是要主动谋划学校改革发展新举措，打造跨越发展的新引擎。在改革的主体上，学校是推进学校面上改革的规划主体；学院是学校改革政策的执行主体，也是结合本单位实际推动改革的谋划主体。当前，亟待发挥学院这一办学主体作用，真正让学院动起来、活起来，形成上下合力。在改革的动力激发上，要遵循激励相容原理，有效调适个人利益和集体利益的关系，进行制度调整和机制创新，与时俱进调整劳动分配制度，完善考核评价机制，发挥出杠杆作用激活全局。在改革的落地上，要健全工作责任制、督导落实机制及责任追究机制，使每一项改革任务明确到部门、具体到项目、落实到岗位、量化到个人。四是要主动践行“四讲四有”党员标准，当好改革发展的排头兵。“四讲四有”是针对全党提出的基本的党性要求，具体到我校来说，对于党员领导干部，“讲奉献，有作为”关键是要敢于担当，多点“闯”的精神，积极做学校改革发展的促进派和实干家；对于管理和服务岗党员，“讲奉献，有作为”关键是要业务精通、管理高效、服务到位，做管理岗位上的行家里手；对于教师党员，“讲奉献，有作为”关键是要有教育情怀，倾心教书育人，潜心学术研究，做学生健康成长的指导者和引路人；对于学生党员，“讲奉献，有作为”关键是要苦炼内功，修学储能，提升能力，争当“勤学、修德、明辨、笃实”的表率。

    郑永安指出，各级党组织、广大党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，在快速推进“双一流”建设的实践中淬炼党性、勇于作为，在推动党的建设和学校事业发展中取得更大的成绩。

    陈夏初在总结讲话中指出，要继续打牢“学”的基础，通过持续深入的学习，激活广大党员的初心，把“学”的基础打得更牢。要切实抓住“做”的关键，突出知行合一，在“做”的实践中体现“学”的成果，切实让广大师生感受到身边榜样的力量。要主动对接改革需要切实积极营造和谐奋进的干事创业环境，提升广大党员干部改革创新意识和务实担当精神，又好又快地推进学校改革发展。